Enseignement de la Shoah : un nouvel outil pédagogique

Pour qui veut appréhender la réalité de la Shoah, la rencontre avec un rescapé est indispensable. L’histoire personnelle, vraie, singulière s’inscrit dans l’Histoire. Elle faciliteson appropriation et lui redonne sa dimension humaine. Aujourd’hui, les derniers témoins de la Shoah sont âgés et peu nombreux. Comment allons-nous dès lors continuer à transmettre l’histoire de la Shoah ?

Nous avons eu l’idée d’un film qui, dans sa conception, est pensé comme un outil pédagogique. Il présentera deux témoins dans l’exercice de leur témoignage. Ultérieurement, la projection de ce film sera accompagnée « physiquement » par un intervenant que nous formerons. Cet intervenant, apte à susciter le dialogue et l’écoute, pourra interrompre la projection du film pour permettre des moments de respiration, d’interrogation et de réflexion avec le public. Soucieux de pérenniser une mémoire « vivante » de la Shoah, cet accompagnement humain nous paraît essentiel. Au film s’ajoutera un livret pédagogique qui donnera les éléments historiques nécessaires à l’enseignement de la Shoah.

Nous avons choisi de travailler avec Sophie Rechtman, enfant cachée, et Paul Sobol, ancien déporté. Nous profitons de cette colonne pour les remercier chaleureusement d’avoir accepté de contribuer à ce projet. Sophie et Paul présentent des qualités indispensables à la réalisation de cet outil : ils ont l’expérience du témoignage, la capacité de transmettre de l’information et des explications à leur public, et pas seulement un sentiment diffus de l’horreur. Enfin, ils possèdent des valeurs pédagogiques,  humaines et citoyennes fondamentales.

L’équipe de tournage est sur les starting-blocks. Dirigée par Valentine Roels, jeune réalisatrice, elle nous accompagnera prochainement dans notre voyage en Pologne avec Paul Sobol, Mikha Weinblum et les madrihim de la JJL (mouvement de jeunesse du CCLJ).

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