En septembre dernier, les animatrices du programme d’éducation à la citoyenneté accueillaient au CCLJ les 4 classes de 6e secondaire du Collège Saint-Joseph de Chimay, soit 85 étudiants.
Fin août, leurs enseignants avaient en effet sollicité notre Centre d’Education à la Citoyenneté afin de participer à un projet s’articulant autour de la visite du Fort de Breendonk.
Notre intervention visait non seulement à préparer les jeunes à la visite du Fort, mais aussi à leur proposer un espace d’expression et de réflexion après la visite.
Nous sommes d’abord parties à la rencontre des étudiants à Chimay. Pendant deux heures, nous leur avons raconté l’histoire de la Shoah en Europe, en insistant sur le sort des Juifs en Belgique entre 1941 et 1945 et au rôle dévolu au Fort de Breendonk et à la Caserne Dossin pendant l’Occupation nazie.
Ensuite, après leur visite du Fort, les élèves nous ont rejoints au CCLJ pour participer à une série d’ateliers. Le premier, nommé « Dans l’enfer de Breendonk », a permis aux élèves d’exprimer leur ressenti. A l’aide d’argile, de fil de fer, de ficelle et de carton, les élèves ont traduit leurs émotions via une création, en représentant artistiquement leur évocation du Fort de Breendonk. Le second atelier proposait aux élèves de saisir l’essence et la particularité du crime de génocide à partir de l’étude comparée des quatre génocides du 20e siècle : Hereros, Arméniens, Juifs et Tutsi. Mettre en parallèle les moyens et techniques utilisés, en temps et lieux différents, pour anéantir une population donnée, permet aux étudiants d’acquérir les clés de lecture et d’identification du crime de génocide.
Les échanges et réflexions entendues au cours des ateliers nous laissent penser que nous avons contribué à l’éveil de leur conscience citoyenne.
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