Depuis le mois de novembre, les animatrices de la Cellule Formation Jeunesse sont présentes dans cinq écoles primaires de la Communauté française, dans le cadre du programme « Mieux vivre ensemble ».
Afin de prévenir les conflits au sein de la cour de récréation, nous avons mis au point une nouvelle animation destinée aux plus jeunes : « Les sentiments ». Son objectif : permettre aux enfants d’observer et de comprendre leurs sentiments et leurs besoins afin de pouvoir les exprimer. Etre à l’écoute de soi pour mieux être à l’écoute de l’autre.
Comment identifier ses sentiments, les nommer et les comprendre lorsqu’on a 6 ans ? Nous avons décidé de travailler sur quatre sentiments (la peur, la joie, la colère et la tristesse) que nous mettons en scène par le mime, par les pictogrammes, les marionnettes à doigts et le récit d’histoires vécues ou inventées.
Pour faire le lien entre les sentiments et les besoins, l’animatrice donne des exemples concrets aux enfants : « Lorsqu’un bébé fait une colère, que peut-on faire pour le calmer ? ».De manière spontanée, les enfants proposent de lui donner un biberon, de le changer ou de lui faire un câlin. Grâce à ces réponses, l’animatrice expliquera aux enfants en quoi nos sentiments sont des indicateurs du degré de satisfaction de nos besoins fondamentaux. Méconnaître la « couleur » de ses sentiments et de ses besoins est un frein à la gestion non violente des conflits.
Cette difficulté semble récurrente dans les écoles et donne lieu à des tensions qui, si elles ne sont pas canalisées, comprises et expliquées, se transforment en conflits dans et hors de la classe.
]]>